Através
do curso de Formação Continuada, Tecnologias de
Informação e Comunicação Acessíveis da UFRGS, tivemos a oportunidade de
conhecer recursos que apresentam um grande diferencial na vida dos alunos
com NEE, refletindo
sobre a possibilidade de esses recursos apoiarem o desenvolvimento de pessoas
com deficiência.
Dentre estes recursos fiquei muito interessada com a atividade
“Carta Enigmática”, que utiliza os PECs, Sistema de Comunicação através de troca
de Figuras.
PECS (Picture Exchange
Communication System) é um sistema de comunicação por troca de
figuras que consiste em um modo alternativo e rápido e instalação de
comportamento verbal.
Fonte: http://www.assistiva.com.br/ca.htm
Para Vigotski(2009), a linguagem é o principal instrumento de interação com o outro, possibilitando também o acesso ao mundo simbólico.
Para Vigotski(2009), a linguagem é o principal instrumento de interação com o outro, possibilitando também o acesso ao mundo simbólico.
Pensamento e linguagem devem ser valorizados nas crianças com
deficiência bem como atividades que possam ser vivenciadas, significativas e
que estimulem suas habilidades.
